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025章 都来了(2 / 2)


五人来到孟小青家中,四位高三学生立即学习上了,他们拿出高考复习资料,今天的主题是“提高英语水平”,大家热烈讨论,学风甚浓,英语考了满分的孟小青是当之无愧的主角。

“Shall、Must、Will、May这些情态动词的运用,需要结合语意语境,在这个句子的语境中,应该使用Shall,Shall my students have a try?”

“表达惊讶、震惊,有许多种用法,It’s amazing,incredible,unbelievable等等,也需要结合语意语境,在这个句子里,应该使用amazing,因为Jack他遇到了百年一遇的好事,所以是amazing。”

孟小青侃侃而谈英语心得,哪里还有什么学渣态度,分明就是一个学霸。

人呐,都是会变的。

半年前的孟小青沉迷街机游戏,如今的他在某些科目上勤奋好学,甚至对同学们起到了一定的帮助作用。

女生比男生成熟的早,心理上,生理上。

而有些男生在某个时间段非常叛逆,他们抵触父母,抵触老师,抵触学习,抵触主流,抵触一切。

把该抵触的都抵触了一遍,他们忽然大变,一夜之间成熟了,逐渐回归主流,做他们这个年龄段该做的事情。

反正有些男生浪到一定境界,突然就不浪了。总结浪子回头的原因就很复杂了,因人而异。

残酷的是,并非每一个浪子回了头,都能收复失地。

孟小青是幸运的,他在恰当的时间点回了头,又在恰当的外部助力下收复了一部分失地。

英语于1985年新增为高考科目,对于1987年参加高考的考生及他们的老师而言,可供参考的英语资料极为稀少。

就连学生也晓得,学习英语或者其他语种,语境很重要。

营造英语语境主要依靠英语教师,江钢三中的不少英语教师原先不是教英语的,就说孟小青他们班的英语朱老师吧,朱老师以前是教体育的,他带的田径队拿过江城市青少年田径比赛奖项,他是一位优秀的体育老师。

很多语文老师提倡课堂上讲普通话,师生皆应如此。

英语老师也有类似的要求,在不讲英语的情况下,大家用标准的普通话交流。

语文老师、英语老师都认为方言会对语境营造产生不利影响,但因为一些原因,有的语文老师、英语老师的普通话讲的并不标准。

江城人、楚州人的普通话大多带有“弯管子”特征,卷舌音卷的不够标准,“农民”通常发音为“龙民”,有些北方人是真的不知道“龙爷漏”在哪旮旯,其实“农业路”转个弯就到了。

“龙爷漏”这剧情是朱老师的亲身经历,他去北方开会,硬是没找到“农业路”,这不是北方人不热情,而是沟通上的误解。

朱老师带的几个班,学生们的英语成绩很一般。

英语成绩一般意味着有较大的上升空间,孟小青是活生生的榜样。

“语境语意这种事情,不好体会哦。”陈玉洋微微皱眉,语境语意它是比较抽象的,主要靠意会。

“对啊,是这样的。小青你说allow语意较弱,permit较强,很多情况下可交换使用,但我就是拿捏不准尺度。这次考试,我选了allow,却被朱老师打了个叉叉。”顾文娜面露疑惑之色。

“这……”孟小青一时语塞,他现在的状态是做题可拿满分,也能从学生的角度切入,讲明白一些问题点,但同学们刨根问底,孟小青难以给出一针见血的本质回答。

关键时刻,赵青山发话了:“顾文娜的疑惑,由我来解答。”