陳以南擡起傷口沒郃上的手臂：“現在粗算時間流速，已經超過一比五了，但我這傷口，還沒止血的跡象，保守估計，時間流速比例在一比十以上。”

  “而且，考題的第二問，要求我們論述漢朝政治方針的轉變——”

  “這得是個長期觀測。”

  程橋眉頭越皺越緊，眼見陳以南拿起了他包裡的弓箭，他擔心她的手傷拉不動弓又心中焦躁：

  “所以？這都不是選宵禁守衛的原因。”

  “還不如學那十幾個學生，選太監——不對，選宮中侍者呢！”

  不，不對。陳以南搖頭。

  “因爲宵禁守衛容易獲得更高的擊殺率。”

  陳以南摸著褐色的巨弓，像在撫摸愛人，眼神纏緜：

  “程橋，我很高興你哪怕不願意依然和我一起做了宵禁守衛，但是，你沒明白缸中之腦的提示。”

  “還記得考生99387被擊殺時的全區播報嗎？缸中之腦說，讓我們祝賀他。”

  “——這是一次明明白白的【鼓勵】啊。”

  “都知道星雲高考有附加分，但沒人猜得準每年的附加考題是什麽。”

  “如果今年的得分點，衹是在光腦輸入正確答案這麽簡單——那麽第一例擊殺成功，第四戰區就不會全區激勵性播報了。”

  說完，陳以南弓箭緊弦完畢：

  “很明顯，戰區鼓勵考生互相廝殺，如果始終沒人答出正確答案的話，最高分，也許將在擊殺得分最高的考生之間産生。”

  程橋錯愕地聽著，背後汗毛竪起。

  他想起了考前培訓，老爹花重金請來的太陽系高校老師曾亂侃過——

  很多年前的某屆高考，考題宇宙難度過大了，考生答得差強人意，判卷出不來完美的最高分，於是——

  高考委員會便聯郃缸中之腦，將各區一百名直接平移給了累積擊殺人次最高的top100。

  結果那年選出來的人才，質量出乎意料的高！

  莫非，考前資料中說的，第三第四戰區的高考制度“小變動”，是指這個？

  “答題”和“擊殺”的雙重評分制度？

  思及此，再看神色輕描淡寫的隊友，程橋整個人都不好了！

  臥槽，陳以南你腦子啥做的？

  這就是強者的世界嗎？

  這就是和天才做同輩人的恐怖嗎？

  她可是有ak47 的女人啊！

  那擊殺率，要爆！

  ……

  腦補王者程二哥嘴脣發顫，三十秒腦補出了一萬字的爽文。

  陳以南一眼看透他想什麽，嗤笑：“傻。”

  “ak47是近戰之王，你的冷弓冷箭反而更會在城垛發揮作用。”

  她指著城牆下，昏黑夜色中沖來的人影，將弓架在城牆上，居高臨下：

  “橋哥，你明白的，站在城牆的制高點上想斃人有多容易——”

  “人頭？衹要堵住城門，我要多少有多少。”

  “這就是我選守衛的原因，如何，還想去做太監嗎？”

  程橋頭搖得像撥浪鼓。

  陳以南哼一聲，傲氣又風採逼人：“好，這第一個人頭，我拿了。”

  說罷，眼神一凝，手中箭矢頃刻射出，黑風一刺，正中牆下考生！

  砰一聲。

  那人被箭矢刺穿胸口，就地摔倒，一朵菸花將她包裹，瀕危機制啓動，整個人消失不見。

  陳以南自信一笑，程橋看得目瞪口呆！

  我他媽這精確無比的準頭！

  陳以南你那不是人眼是雷達吧！

  城牆上頓時響起一片叫好聲！

  “小姑娘射的不錯！”

  “鼓勁！爭取啊，第一題要瞄準積分第一人啊！”